Pólo: Santo Amaro da Imperatriz Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva Data: 26/10/09
RELATÓRIO 15
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades. Houve uma discussão sobre os TPs e de sua grande importância para nós, professores de Língua Portuguesa, sendo que no próximo ano teremos maior facilidade para aplicar as atividades devido as práticas deste ano. Também o quanto nos ajudará na preparação de nossas aulas.
Estamos dedicando algum tempo de nossos encontros para nos ajudarmos a respeito de alguns problemas no ensino de nossa língua materna, parece ser muito bom, pois nossas reflexões têm sido interessantes e motivadoras.
Estamos também vendo a nova ortografia em nossos encontros, já que há um número muito grande de dúvidas a respeito da grafia de algumas palavras.
Decidimos que no próximo ano continuaremos a nos encontrar pelo menos uma vez por mês a fim de não deixarmos morrer o Projeto Gestar II.
Terminamos as oficinas e propus um estudo mais detalhado sobre os TPs. Todos concordaram. Esse povo é demais !!!
Encerramos então nossas atividades.
segunda-feira, 23 de novembro de 2009
Relatório 14
Pólo: Santo Amaro da Imperatriz
Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva Data: 13/10/09
RELATÓRIO 14
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades. Houve a entrega dos relatórios e dos projetos restantes. Essa turma é responsável...
Logo após fiz uma homenagem aos professores lendo e entregando uma mensagem sobre o dia do professor. Todos ficaram bem vaidosos e felizes. m simples gesto pode fazer a diferença e é bom nunca nos esquecermos disso. Também comprei algumas coisas para um café especial e a Paula ( Coordenadora) me ajudou como sempre muito prestativa. Deixo aqui registrado meus parabéns a ela. Precisamos de pessoas assim envolvidas na Educação.
Passamos algum tempo estudando a Língua Portuguesa a pedido dos professores, já que alguns conceitos são problemáticos. Fizemos muitos progressos. Nossas discussões são produtivas e acredito que muito necessárias.
Marcamos um almoço de confraternização em uma churrascaria para o último encontro e um Amigo Secreto do Desapego. Muito legal.
Aproveitamos para revermos os TPs 1 e 2.
Encerramos então nossas atividades.
Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva Data: 13/10/09
RELATÓRIO 14
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades. Houve a entrega dos relatórios e dos projetos restantes. Essa turma é responsável...
Logo após fiz uma homenagem aos professores lendo e entregando uma mensagem sobre o dia do professor. Todos ficaram bem vaidosos e felizes. m simples gesto pode fazer a diferença e é bom nunca nos esquecermos disso. Também comprei algumas coisas para um café especial e a Paula ( Coordenadora) me ajudou como sempre muito prestativa. Deixo aqui registrado meus parabéns a ela. Precisamos de pessoas assim envolvidas na Educação.
Passamos algum tempo estudando a Língua Portuguesa a pedido dos professores, já que alguns conceitos são problemáticos. Fizemos muitos progressos. Nossas discussões são produtivas e acredito que muito necessárias.
Marcamos um almoço de confraternização em uma churrascaria para o último encontro e um Amigo Secreto do Desapego. Muito legal.
Aproveitamos para revermos os TPs 1 e 2.
Encerramos então nossas atividades.
terça-feira, 6 de outubro de 2009
RELATÓRIOS
Pólo: Santo Amaro da Imperatriz
Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva
Datas: 22/09/09 e 29/09/09
RELATÓRIO 12
Estamos agora no último TP ( o número 1). Os professores cursistas já fizeram 10 oficinas dos TPs 2,3,4,5 e 6. Também já apresentaram as quatro (4) Oficinas Livres. Os Projetos já foram entregues por quase todos. Já encaminhamos as duas (2) últimas oficinas. Sendo assim, estamos bem adiantados . Mas estamos preocupados com as horas presenciais. Então, estaremos nos encontrando com mais freqüência. Sempre em comum acordo, pois vemos a verdadeira importância disto.
No encontro do dia 22de setembro, resolvemos voltar ao estudo do TP3, pois trata dos Gêneros Literários. Exploramos o material com mais tempo e atenção. Foi muito produtivo. Dividimos as equipes e cada uma era responsável por um tópico. Decidimos também que vamos fazer isto com todos os TPs e já faremos o Plano de Ensino de 2010 de Língua Portuguesa norteados pelo Curso Gestar II.
Acredito que realmente há uma mudança de postura de todos nós.Há maior estímulo e interesse pela mudança.
Assim, encerramos as atividades deste dia e marcamos encontro para a próxima semana.
Já no dia 29, levei os professores à sala de Informática para fazermos os blogs de quem ainda não tinha. Logo após, todos entraram no meu blog e Educação em Foco. Então, retornamos à sala.
Voltamos nossos estudos ao TP1 com o estudo das variações lingüísticas. Decidimos como trabalhar este assunto nas oficinas, pois foram várias as sugestões. Optamos em fazer um dicionário de gírias ou expressões regionalistas e também de explorarmos o Melô do Manezinho, tão ouvido na internet.
Discutimos sobre as variantes lingüísticas e observamos a importância de trabalhar este assunto a fim de melhor compreendermos a língua e a sua verdadeira função: a comunicação.
Houve a apresentação das Oficinas do TP2 e o arquivo dos relatórios. Também conferimos os relatórios de todos a fim de verificarmos se estavam em ordem.
Assim, encerramos nossas atividades.
RELATÓRIO 13
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades e dos trabalhos executados pelos alunos.
Arquivamos os relatórios.
Apliquei uma oficina de Elaboração de textos. Trabalhamos com bilhete, carta, oficio, memorando e requerimento. Foi muito proveitosa, todos gostaram e a mesma será aplicada por eles em sala, pois a redação oficial se faz necessária no dia a dia de todos. A apresentação gerou algumas reflexões e isto foi muito interessante.
Fiz cópias dos filmes O Carteiro e o Poeta e Por entre os muros da Escola para os professores-cursistas.
Assistimos a algumas cenas do filme Por entre os muros da escola e abrimos uma discussão sobre o porquê da indisciplina nas escolas e como resolver este problema. Houve uma participação ativa de todos. Muito interessante e proveitosa.
Ressaltei a entrega dos projetos e dos relatórios das oficinas.
Encerramos então nossas atividades.
ADRIANA DA S. NUNES DA SILVA
Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva
Datas: 22/09/09 e 29/09/09
RELATÓRIO 12
Estamos agora no último TP ( o número 1). Os professores cursistas já fizeram 10 oficinas dos TPs 2,3,4,5 e 6. Também já apresentaram as quatro (4) Oficinas Livres. Os Projetos já foram entregues por quase todos. Já encaminhamos as duas (2) últimas oficinas. Sendo assim, estamos bem adiantados . Mas estamos preocupados com as horas presenciais. Então, estaremos nos encontrando com mais freqüência. Sempre em comum acordo, pois vemos a verdadeira importância disto.
No encontro do dia 22de setembro, resolvemos voltar ao estudo do TP3, pois trata dos Gêneros Literários. Exploramos o material com mais tempo e atenção. Foi muito produtivo. Dividimos as equipes e cada uma era responsável por um tópico. Decidimos também que vamos fazer isto com todos os TPs e já faremos o Plano de Ensino de 2010 de Língua Portuguesa norteados pelo Curso Gestar II.
Acredito que realmente há uma mudança de postura de todos nós.Há maior estímulo e interesse pela mudança.
Assim, encerramos as atividades deste dia e marcamos encontro para a próxima semana.
Já no dia 29, levei os professores à sala de Informática para fazermos os blogs de quem ainda não tinha. Logo após, todos entraram no meu blog e Educação em Foco. Então, retornamos à sala.
Voltamos nossos estudos ao TP1 com o estudo das variações lingüísticas. Decidimos como trabalhar este assunto nas oficinas, pois foram várias as sugestões. Optamos em fazer um dicionário de gírias ou expressões regionalistas e também de explorarmos o Melô do Manezinho, tão ouvido na internet.
Discutimos sobre as variantes lingüísticas e observamos a importância de trabalhar este assunto a fim de melhor compreendermos a língua e a sua verdadeira função: a comunicação.
Houve a apresentação das Oficinas do TP2 e o arquivo dos relatórios. Também conferimos os relatórios de todos a fim de verificarmos se estavam em ordem.
Assim, encerramos nossas atividades.
RELATÓRIO 13
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades e dos trabalhos executados pelos alunos.
Arquivamos os relatórios.
Apliquei uma oficina de Elaboração de textos. Trabalhamos com bilhete, carta, oficio, memorando e requerimento. Foi muito proveitosa, todos gostaram e a mesma será aplicada por eles em sala, pois a redação oficial se faz necessária no dia a dia de todos. A apresentação gerou algumas reflexões e isto foi muito interessante.
Fiz cópias dos filmes O Carteiro e o Poeta e Por entre os muros da Escola para os professores-cursistas.
Assistimos a algumas cenas do filme Por entre os muros da escola e abrimos uma discussão sobre o porquê da indisciplina nas escolas e como resolver este problema. Houve uma participação ativa de todos. Muito interessante e proveitosa.
Ressaltei a entrega dos projetos e dos relatórios das oficinas.
Encerramos então nossas atividades.
ADRIANA DA S. NUNES DA SILVA
terça-feira, 15 de setembro de 2009
RELATÓRIO 11 ( 15/O9/09)
ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL DA GRANDE FLORIANÓPOLIS
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO
Rua Wanderley Júnior, 202. Campinas – São José
FONE: 32147521/ 7523 - FAX 32147508 e-mail: geectgfe@sed.sc.gov.br
Pólo: ¬¬¬¬¬¬¬¬Santo Amaro da Imperatriz Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva Data: 15/09/09
RELATÓRIO 11
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades. Houve também uma discussão sobre os filmes O Carteiro e o Poeta e Entre os Muros da Escola. Foi muito interessante, pois chegamos a algumas conclusões interessantes. Como, por exemplo, a importância do professor ensinar sem demonstrar a sua intenção, assim com fez Pablo Neruda ao ensinar a Mario o que era metáfora. Também a grande discussão sobre com manter a disciplina e o interesse dos alunos em nossas aulas. Foi muito proveitoso. Resolvemos em comum acordo em trabalhar o TP 2, já que no livro AA2( pág.152) há um trabalho muito interessante sobre o filme do Carteiro e o Poeta.Levei uma resenha crítica sobre o filme e um exercício de como o trabalhar.
Montamos um calendário para cumprirmos as 80hs faltantes do curso. Também marcamos a data de entrega do Projeto e das últimas oficinas.
Estamos organizando também as visitas que serão feitas às escolas de alguns professores que executarão os projetos. Mais uma conquista para o Gestar II.
Uma professora pediu que eu trabalhasse as novas regras ortográficas, principalmente o uso do hífen. Todos concordaram e me propus dar as dicas. Enviei-lhes por e-mail um material em power point sobre este conteúdo explorado pela Turma da Mônica, muito legal e também mais exercícios interessantes para as oficinas.
Assim, encerramos nossas atividades.
Encerramos então nossas atividades.
terça-feira, 8 de setembro de 2009
Relatório 10
GRUPO GESTAR II
Santo Amaro da Imperatriz
01 de setembro de 2009
Professora-formadora: Adriana da S. Nunes da Silva
RELATÓRIO 10
Nosso encontro teve início com a apresentação das oficinas feitas pelos professores-cursistas. É um momento interessante de discussões e reflexões sobre a prática pedagógica. Foram entregues os relatórios.
Em seguida, trabalhei com três oficinas diferentes sobre coesão e coerência.A primeira foi uma receita em que o modo de fazer precisa ser reescrito em seqüência coerente. A segunda, eles fariam um mapa para chegarmos até a escola de cada um através de uma linguagem não-verbal e depois fizeram a mesma coisa só que através de um texto, ou seja, com linguagem verbal. A terceira, eu lhes entreguei um texto ( uma dissertação) que precisou ser reescrita, organizando as idéias e parágrafos. Cada equipe apresentou seus trabalhos e comentários. Essas atividades foram excelentes. Os professores mais uma vez colocaram a importância de aprendermos através da prática.Da importância da troca de experiências e do grande valor do material Gestar II.
Todos receberam uma cópia do filme Por Entres o muro da Escola e O Carteiro e o Poeta e combinamos assistir a eles com antecedência a fim de no próximo encontro fazermos uma discussão sobre os mesmos e a preparação de atividades para um trabalho sobre o segundo filme.
Assim sendo, encerramos nosso trabalho.
Até mais..............................
Santo Amaro da Imperatriz
01 de setembro de 2009
Professora-formadora: Adriana da S. Nunes da Silva
RELATÓRIO 10
Nosso encontro teve início com a apresentação das oficinas feitas pelos professores-cursistas. É um momento interessante de discussões e reflexões sobre a prática pedagógica. Foram entregues os relatórios.
Em seguida, trabalhei com três oficinas diferentes sobre coesão e coerência.A primeira foi uma receita em que o modo de fazer precisa ser reescrito em seqüência coerente. A segunda, eles fariam um mapa para chegarmos até a escola de cada um através de uma linguagem não-verbal e depois fizeram a mesma coisa só que através de um texto, ou seja, com linguagem verbal. A terceira, eu lhes entreguei um texto ( uma dissertação) que precisou ser reescrita, organizando as idéias e parágrafos. Cada equipe apresentou seus trabalhos e comentários. Essas atividades foram excelentes. Os professores mais uma vez colocaram a importância de aprendermos através da prática.Da importância da troca de experiências e do grande valor do material Gestar II.
Todos receberam uma cópia do filme Por Entres o muro da Escola e O Carteiro e o Poeta e combinamos assistir a eles com antecedência a fim de no próximo encontro fazermos uma discussão sobre os mesmos e a preparação de atividades para um trabalho sobre o segundo filme.
Assim sendo, encerramos nosso trabalho.
Até mais..............................
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
Relatório 09
Pólo: Santo Amaro da Imperatriz Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Vespertino
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva Data: 14/08/09
RELATÓRIO 9
1. Destaque aspectos significativos (positivos e negativos) do Encontro.
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades e dos trabalhos executados pelos alunos.
Arquivamos os relatórios.
Apliquei uma oficina de Elaboração de textos. Trabalhamos com bilhete, carta, oficio, memorando e requerimento. Foi muito proveitosa, todos gostaram e a mesma será aplicada por eles em sala, pois a redação oficial se faz necessária no dia a dia de todos. A apresentação gerou algumas reflexões e isto foi muito interessante.
Fiz cópias dos filmes O Carteiro e o Poeta e Por entre os muros da Escola para os professores-cursistas.
Assistimos a algumas cenas do filme Por entre os muros da escola e abrimos uma discussão sobre o porquê da indisciplina nas escolas e como resolver este problema. Houve uma participação ativa de todos. Muito interessante e proveitosa.
Ressaltei a entrega dos projetos e dos relatórios das oficinas.
Encerramos então nossas atividades.
ADRIANA DA S. NUNES DA SILVA
Professor Formador: Adriana da Silva Nunes da Silva Data: 14/08/09
RELATÓRIO 9
1. Destaque aspectos significativos (positivos e negativos) do Encontro.
O encontro teve início com a apresentação das oficinas realizadas pelos professores-cursistas em suas unidades e dos trabalhos executados pelos alunos.
Arquivamos os relatórios.
Apliquei uma oficina de Elaboração de textos. Trabalhamos com bilhete, carta, oficio, memorando e requerimento. Foi muito proveitosa, todos gostaram e a mesma será aplicada por eles em sala, pois a redação oficial se faz necessária no dia a dia de todos. A apresentação gerou algumas reflexões e isto foi muito interessante.
Fiz cópias dos filmes O Carteiro e o Poeta e Por entre os muros da Escola para os professores-cursistas.
Assistimos a algumas cenas do filme Por entre os muros da escola e abrimos uma discussão sobre o porquê da indisciplina nas escolas e como resolver este problema. Houve uma participação ativa de todos. Muito interessante e proveitosa.
Ressaltei a entrega dos projetos e dos relatórios das oficinas.
Encerramos então nossas atividades.
ADRIANA DA S. NUNES DA SILVA
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